Xəzər Universiteti Psixologiya departamentinin əməkdaşı, psixoloq Mirsadiq Muxtarov 2026-cı il martın 31-də “Tehsil365” xəbər saytına müsahibə verib. Psixoloq tarixi faciəvi hadisələrdən uşaqlara danışılması, bu prosesin psixoloji təsirləri və ədalət hissinin formalaşmasında rolu barədə fikirlərini bölüşüb.

Psixoloq qeyd edib ki, 31 Mart kimi faciəvi tarixi hadisələrin uşaqlara düzgün və yaşa uyğun şəkildə öyrədilməsi onların ədalət anlayışının formalaşmasına mühüm təsir göstərir. Onun sözlərinə görə, bu cür mövzular uşaqlarda erkən yaşlardan ədalət və ədalətsizlik anlayışlarının dərk olunmasına kömək edir və onların gələcəkdə haqsızlığa qarşı həssas mövqe tutmasına zəmin yaradır.

Mirsadiq Muxtarov bildirib ki, tarixi hadisələrin öyrədilməsi, eyni zamanda, uşaqlarda empatiya hissinin inkişafına da təsir edir. Uşaqlar keçmişdə baş vermiş çətinlikləri və itkiləri öyrəndikcə başqalarının hisslərini daha yaxşı anlamağa başlayır və bu da onların mərhəmət hissinin güclənməsinə səbəb olur. Psixoloq, həmçinin, vurğulayıb ki, bu cür hadisələrin öyrədilməsi uşaqlarda milli kimlik və mənsubiyyət hissinin formalaşmasına da müsbət təsir göstərir. Onun sözlərinə görə, bu proses gənclərin tarixi hadisələrə qarşı daha məsuliyyətli yanaşmasına və ədalət anlayışını sosial dəyər kimi qəbul etməsinə kömək edir.

M. Muxtarov əlavə edib ki, belə həssas mövzuların uşaqlara təqdim olunma forması xüsusi əhəmiyyət daşıyır. O bildirib ki, məlumatların travmatik və qorxuducu şəkildə deyil, yaşa uyğun, balanslı və humanist yanaşma ilə izah edilməsi vacibdir.

https://tehsil365.news/az/news/57442/