Xəzər Universitetinin İngilis dili və ədəbiyyatı departamentinin əməkdaşı Dr. Muhammad İmranın “Exploring the Relationship Between Critical Thinking and Creativity in University Students: Gender Differences and the Assessment of Skills” (“Universitet tələbələrində tənqidi düşüncə və yaradıcılıq arasındakı əlaqənin araşdırılması: gender fərqləri və bacarıqların qiymətləndirilməsi”) adlı məqaləsi “Education Sciences” jurnalının 15(4)-cü cildində nəşr olunub. Jurnal Scopus Q2 və Web of Science Q1 kateqoriyalı olub, 2.5 təsir əmsalına malikdir.

Məqalədə universitet tələbələrinin tənqidi düşüncə və yaradıcılıq bacarıqları arasındakı əlaqə araşdırılır, gender fərqləri vurğulanır və bu bacarıqların qiymətləndirilmə metodları təhlil olunur.

Məqaləyə keçid: https://www.mdpi.com/2227-7102/15/4/464