Xəzər Universitetinin İngilis dili və ədəbiyyatı departamentinin əməkdaşları Dr. Muhammad Imran (birinci müəllif; köməkçi professor) və Dr. Milana Abbasovanın (həmmüəllif; departament müdiri) “Digital learning transformation: A study of teachers' post-COVID-19 experiences” (“Rəqəmsal tədrisdə dəyişikliklik: Müəllimlərin COVID-19-dan sonrakı təcrübələrinin tədqiqi”) adlı birgə məqaləsi Scopus Q1 indeksli "Social Sciences & Humanities Open" jurnalında (11, 101228) dərc olunub.

Məqalədə COVID-19 pandemiyasının təhsil sektoruna təsiri araşdırılır, müəllimlərin onlayn təhsilə uyğunlaşması zamanı qarşılaşdıqları çətinliklər, dəyişən rollar və pandemiyadan sonrakı təhsil müddətində kurikulumda dəyişiklik edilməsi ehtiyacı vurğulanır.

Məqaləyə keçid: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S259029112400425X