XƏZƏR UNİVERSİTETİ
HUMANİTAR VƏ SOSİAL ELMLƏR DEPARTAMAENTİ
MUSİQİ VƏ DEKORATİV TƏTBİQİ İNCƏSƏNƏT
XALÇAÇI RƏSSAM
İXTİSASI ÜZRƏ
TƏDRİS PROQRAMI
MÜƏLLİM HAQQINDA QISA MƏLUMAT
Fənn: Xalçaçılıq
Müəllim: Afaq Kərimova
iş otağı:
Telefon: 598-38-81. Mob.050-671 -40-17
E-mail: a.afaq_kerimova@mail.ru
Əsas dərsliklər
Proqram haqqında
Xalçaçılıq Azərbaycan xalq tətbiqi sənətinin ən qədim və ən geniş yayılmış növüdür.
Hazırda yüzlərlə ornamental, süjetli xalı və xalça dünyanın böyük muzeylərində, kolleksionerlərdə yaşamaqda və mənsub olduğu xalqın milli ləyaqətini yaşatmaqdadır.
Bu proqramda məqsəd tələbələri xalçaçılıq sənətinin keçmişi və bu günü ilə tanış etmək, xovsuz və xovlu xalçaların texnoloji və bədii cəhətlərini, fərdi kompozisiyaları tədris etmək, Azərbaycan xalçalarının tipləri və qrupları üzrə bölünən xalçalarla tanış etməkdir.
Tələbələr milli ornament və kompozisiyaları mənimsə-yərək, d.t.sənətinin müxtəlif sahələrində çalışa biləcəklər.
Fənnin tədrisi
II semestr 2015
Mövzular
|
| saat |
1. | Giriş Xalçanın yaranışı və tarixi haqqında məlumat Dəzğah, alətlər, əriş, arğac.yun, ipək və çeşni ilə tanışlıq | 4 |
2. | Həndəsi və nəbati ornamentlər haqqında məlumat | 4 |
3. | Sadə və mürəkkəb butalar. Texnoloğiya (toxuculuq dərsi) | 4 |
4. | Ornament tədrisi Sadə islimi, mürəkkəb islimilər ( haçalı, qanadlı, butalı və.s) | 4 |
5. | Sadə və mürəkkəb biçəklər. Xalçanin əsasınin (ərişin) çəkilməsi prosesi. | 4 |
6. | Ornament. Xətai ornamenti, sadə və mürəkkəb quruluşlu kompozisiyalar, kətəbə. Texnoloğiya | 4 |
7. | Ornament. Ğöl, bulud, su ornamenti Sadədən mürəkkəbə keçidi. Texnoloğiya | 4 |
8. | Keçilmiş orn.lərdən ibarət kompozisiyaların hazırlanması. Kompozisiyaların istehsalat ölçülərinin izahı, Çeşni hazırlığı. | 4 |
9. | Aralıq imtahanı |
|
10 | Xovsuz və xovlu xalçalar, xalçanın tipləri və qrupları haqqında məlumat | 4 |
11 | Tədris edilmiş ornamenilərdən ibarət klassik kompozisiyalar hazırlamaq, Texnologiya-(toxuculuq dərsi) | 4 |
12 | Kompozisiya (ləçək-türünc) | 4 |
13 | _________________ (islimi- bəndlik) | 4 |
14 | _________________ (əfşan) | 4 |
15 | _________________ (ağaclı, butalı) | 4 |
16 | _________________ (adda-budda) | 4 |
17 | _________________ (xətai) | 4 |
Yekun imtahanı (layihə və texnologiya nümunələrinə baxış) |
Fənnin tədrisi
Dəzğah, alətlər, əriş, arğac.yun, ipək və çeşni ilə tanışlıq.
Texnoloğiya (toxuculuq dərsi)
Sadə islimi, mürəkkəb islimilər ( haçalı, qanadlı, butalı və.s)
kompozisiyalar, kətəbə.
Texnoloğiya.
Texnoloğiya.
Kompozisiyaların istehsalat ölçülərinin izahı,
Çeşni hazırlığı.
Fənnin tədrisinin nəticələri
Ümumi tədris prosesi
Tələbələrə xalçaçılıqın texnikası, (xovsuz və xovlu xalçaların toxunuşu, ərişin
çəkilməsi) dəzgah,alətlər, istehsalata hazırlıq işləri (çeşninin uyğun ölçüdə
hazırlanması) tədris ediləcək.
Qazanılmış təcrübə
Azərbaycan xalçasının tarixən keçdiyi inkişaf yolunun mərhələlərlə təhlili və dünya mədəniyyəti xəzinəsinə verdiyi töhfələrin yeri və qiymətləndirilməsi.
Tədris metodları
Prosesdə aşağıdakılar nəzərdə tutulur
Mühazirələr və təcrübə dərsləri
İstehsalat və layihə prosesinə baxış, mühazirələr haqqında müzakirələr.
Təcrübə dərslərini münasib muzey və xalça sexlərində təkmilləşdirmək.